År 1 1-2 semester på gruppecoach uddannelsen
På gruppecoach uddannelsens første år vil fokus være rettet mod, at den studerende tilegner sig viden om grupper og gruppers udvikling og hvilken betydning forskellige gruppekonstellationer har på den enkelte igennem livet. Derudover vil der det første år også arbejdes med den enkeltes udtryksformer og ageren i forhold til grupper. Der arbejdes ud fra en teoretisk og praktisk forankring i de gestaltterapeutiske grundbegreber.
Undervisningen vil være oplevelsesorienteret, og foregår i en vekselvirkning mellem teori og praksis. Der arbejdes på såvel det individuelle plan som på det relationelle plan i dyader, smågrupper og storgruppen.
År 1: Hovedtemaer
- Introduktion til uddannelsen
- Situationsbestemt ledelse og herunder træning i egen evne til at skifte lederstil
- Teamroller, teamkultur og teamets beslutningsprocesser
- Præsentationsteknik, autencitet, kropssprog og udtryksformer
- Gruppeprocesser i teori og praksis
- Gruppecoaching, træne i den coachende samtale, tilegne sig redskaber og teknikker
- Øget selvindsigt og selvforståelse i forhold til egne udviklingspotentialer
- Ledelse og håndtering af grupper – Cape Cod modellen
- Evaluering og feedback
År 1: Uddannelsesstruktur
- 3 internatuger fra tirsdag til fredag, fordelt med 2 internat uger i efteråret og 1 i foråret.
- 9 eksternat undervisningsdage, fordelt med 3 i efteråret og 6 i foråret
- 4 obligatoriske mødedøgn i studiegrupper
- Obligatorisk individuel terapi/coaching – 10-15 timer á 60 minutter
- Procesdagbog
Internat 1:
- Mig i forhold til gruppen – arbejdsgruppens udviklingsprocesser
Eksternatdag 1-3:
- Gruppeprocesser i teori og praksis – situationsbestemt ledelse
Internat 2:
- Præsentationsteknikker, kropssprog og udtryksformer
Eksternatdag 4-6:
- Kultur i grupper, subgrupper, roller, normer og værdier
Eksternatdag 7-9:
- Ledelse og håndtering af grupper, Cape Cod
Internat 3:
- Evaluering på coachrollen – gruppeprocesser + konflikthåndtering
År 2 3-4 semester
På andet år vil viden om coaching og udvikling af disse færdigheder fortsat være i fokus. Den studerende erhverver sig viden om coaching af grupper ud fra et gestaltisk perspektiv. Derudover vil mindfulness få en central rolle i undervisningen, som metode til følelsesregulering og indgå som en relationel forståelse i psykoterapi og coaching. Stress og stresshåndtering vil også være et vigtigt arbejdsområde! Endelig vil praktisk arbejde i organisationer indgå som en central del af undervisningen. Året afsluttes med evaluering og eksamen.
År 2: Hovedtemaer
- Kontraktering, gruppeprocesser og forandringsprocesser
- Ledelse og håndtering af grupper, supervision og gruppecoaching
- Træning i coachende samtaler
- Erhvervelse af teoretisk viden omkring stress og viden om egne stressmønstre og stresspåvirkninger, samt forebyggelse heraf
- Anvendelse af kreative metoder og redskaber
- Diagnosticering
- Praktisk arbejde i en organisation
- Evaluering og eksamen
År 2: Uddannelsesstruktur
- 3 internatuger fra tirsdag til fredag, fordelt med 2 internat uger i efteråret og 1 i foråret.
- 9 eksternat undervisningsdage, fordelt med 3 i efteråret og 6 i foråret
- Arbejde i en organisation
- 4 obligatoriske mødedøgn i studiegrupper- tjek lige med JR om det fortsat er sådan??
- Obligatorisk individuel terapi/coaching – 10-15 timer á 60 minutter
- Procesdagbog